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幼儿园大班美术uedbet官网:国宝大熊猫

活动方针:
1.知道有关大熊猫的常识。
2.简略的画出大熊猫的身形。
3.增强幼儿维护大熊猫的情感。
活动预备:
大熊猫图片、油画棒、绘画纸,勾线笔。
活动进程:
一、导入部分。
说话导入:教师:小朋友们你们见过大熊猫吗?谁来说一说大熊猫长得什么姿势?
【规划目的:以说话导入的方法进行导入,一是激起幼儿的爱好;二是给孩子创设一种自在、宽松的言语环境,鼓舞幼儿斗胆叙述熊猫的外形特征。】
二、根本部分。
(1)出示uedbet首页:(大熊猫吃竹子的画面、游玩的画面),让幼儿调查并叙述大熊猫的外形特征。
教师:小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么姿势啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)教师总结:方才小朋友们看的真细心,说的太好了,大熊猫身体肥壮,四肢粗大健壮,皮裘一清二楚,四肢、肩部和耳朵乌亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其他均为白毛。并且大熊猫生活在山林中,喜爱吃竹叶和竹笋。是国家一级维护动物。
(2)教师在投影仪下演示并解说大熊猫的画法。
①大熊猫圆圆的大脑袋。
②画出大熊猫椭圆形的白色身体。
③画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
④给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
⑤给大熊猫进行上色。
(3)幼儿在绘画纸进行绘画。
①自己画,教师巡回辅导,必要时给予帮助。
②画简略的大熊猫的基础上,斗胆幻想,画出不同形状的大熊猫。
③为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
④给大熊猫进行上色。留意画面的整齐,涂色要均匀。
【规划目的:鼓舞幼儿能用笔来记载熊猫的外形特征。】
三、完毕部分。
对孩子的著作进行点评,安排孩子们选出不同姿势的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行叙述活动,开展孩子们的言语表达才能和组合才能。
【规划目的:让幼儿感触绘画活动的兴趣并开展孩子们的言语表达才能和组合才能。】


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